בית הספר
מערכת החינוך התיישנה ללא תקנה. בית הספר הוא לא מקום שאליו צריך לשלוח ילדים. הילד מקבל מבית הספר יותר נזק מתועלת.
ידע
לקרוא, לכתוב ולספור - זה הידע השימושי היחיד שבית הספר יכול לתת.
כל שאר הידע שנרכש בבית הספר אינו קשור למציאות בשום צורה.
למשל, כמה פעמים בחיים השתמשתם בקוסינוסים? כמה פעמים בשנה האחרונה נאלצתם למצוא שורשים של משוואה ריבועית? ואיך קוראים לבירת זימבבואה? לא זוכרים? אם הידע הזה לא היה שימושי לכם בחיים, אז בשביל מה הוא נחוץ לילד שלכם?
השאלה "בשביל מה?"
הילד לא רוצה ללמוד ולעשות שיעורי בית, כי הוא מבין שידע מעמיק בקוסינוסים ובבירת זימבבואה לא יעזור לו בשום צורה בחיים.
אבל כשהוא שואל: "אבא, אמא, אבל בשביל מה אני צריך את זה?!", ההורים מתחבאים מאחורי המשפט: "תלמד, אחר כך תבין בשביל מה".
אתם יודעים מה יקרה אחר כך? אחרי שבזבז 12 שנים על שטויות, הילד ילך לעבוד כשומר, פועל או קופאי. זה מה שיקרה אחר כך.
אופקים
אומרים שידע לא יכול להזיק, שייתנו לילד ללמוד, שיהיה לו ידע בתחומים שונים, הרי זה מרחיב אופקים.
תגידו בבקשה, כשאתם מגיעים לסופרמרקט, אתם מטאטאים את כל המוצרים מהמדפים? לא? ולמה לא? אין לכם מספיק כסף להכל?
כלומר, לבזבז כסף על כל מיני שטויות חבל לכם, אבל לבזבז את הזמן של הילד על ידע מיותר לא חבל לכם? הרי זמן יקר יותר מכסף...
המציאות
אנחנו אנשים מבוגרים. בואו נחשוב, מה באמת צריך בחיים?
לדעת להרוויח כסף, למצוא את הייעוד שלך, להיות מסוגל ליצור משפחה מאושרת, להיות בריא.
האם בוגר בית ספר יודע לעשות את זה?
לא. בוגר בית ספר ממוצע לחלוטין לא מוכן לחיים. אבל הוא יודע איך צמחים מתרבים וטריגונומטריה.
המורה
המורה בבית הספר היא אישה מצליחה, עשירה ומרוצה מחייה, שמגיעה לבית הספר בלקסוס, נופשת פעם בחודש בחו"ל, יש לה בעל מאושר וילדים מצליחים.
מה קרה? אמרתי משהו לא נכון?! אוי, סליחה! טעיתי!
המורה בבית הספר היא אישה ענייה ולא מרוצה מחייה, שלא הצליחה למצוא שום עבודה נורמלית אחרת מלבד עבודה כמורה בשכר נמוך, שחוזרת שנה אחר שנה על אותן נוסחאות שלמדה בעל פה. במילה אחת - לוזרית.
ולא סתם לוזרית, אלא לוזרית שנתנו לו סמכות על הילד שלכם.
לא משנה איזה מקצוע היא מלמדת - היא תעביר לילד שלכם את תפיסת העולם המסכנה שלה. ובסופו של דבר הבן או הבת שלכם יהיו דומים לה.
אתם באמת רוצים שהילדים שלכם יאמצו את הערכים, את תפיסת העולם ואת ניסיון החיים של אדם כזה?
יוצאי הדופן
כמובן שיש מורים יוצאי דופן - חכמים, נבונים, מצחיקים. אבל יש אחד כזה לאלף.
תחשבו, אם בשוק היו נותנים לכם תשעה קילוגרמים של תפוחים רקובים מתוך עשרה, הייתם קונים?
כמובן שלא.
אז למה אם בבית הספר 99 מורים מתוך 100 הם חסרי כישרון, אתם חושבים שזה נורמלי?..
תקשורת
אומרים שבבית הספר ילדים לומדים לתקשר ולחיות בחברה.
אבל העניין הוא שאפשר לתקשר רק בהפסקות. בשיעורים אסור לתקשר ולדבר.
לא נראה לכם מוזר שכדי לתקשר במשך 15 דקות צריך לשתוק במשך 45 דקות?!...
משעמם בבית
אומרים שילדים אוהבים ללכת לבית הספר.
הם אוהבים ללכת לבית הספר כי בבית משעמם, וכי יש להם חברים בבית הספר.
אבל מצב שבו ילד מתעורר בצעקות "יששש, היום נלמד קוסינוסים!" - זה כבר טירוף. ילדים כאלה יש לכל היותר 2%. אלה יוצאי דופן.
שיעורי בית
מי מכם עזר לילדים שלו לעשות שיעורי בית? ועכשיו תגידו בכנות: באיזו כיתה הבנתם שהידע שלכם כבר לא מספיק?
מקסימום כיתה ד'. אחר כך, ברוב המקצועות, אתם כבר לא יכולים לעזור לילד שלכם.
אנחנו מייחסים את זה לכך שהתוכנית נעשתה קשה יותר.
אבל למעשה, הידע הזה פשוט לא נחוץ בחיים.
מוטיבציה
האם צריך להניע ולעזור לילד לעשות שיעורי בית?
למה שאני אעסוק בזה?!
שלחנו את הילד לבית הספר. שם תכננו ללמד אותו משהו. אז ששם ילמדו אותו ויתנו לו מוטיבציה. אני משלם להם כסף על זה.
אז לא צריך לערב אותי ואת אשתי בזה. שיעורי הבית הורסים את היחסים שלי עם הילד. בשביל מה אני צריך קוסינוסים אם הילד שלי סובל מזה?
לחזק את החזק
ארבע-חמש הכיתות הראשונות מספיקות בהחלט כדי להבין במה הילד מתעניין ומהן החוזקות שלו.
אם הוא אוהב לצייר, לשיר, מבין היטב בגאוגרפיה, מתעניין בהיסטוריה, משחק כדורגל - דווקא בתחום הזה צריך למצוא לו מורים.
כלומר, צריך לחזק את החוזקות, ולא להשלים את החולשות.
אבל מה אנחנו עושים אם הילד חלש במתמטיקה אבל חזק בספורט? נכון, אנחנו לוקחים לו מורים פרטיים למתמטיקה.
הוא מפגר במקצועות האלה בדיוק משום שהוא חלש בהם ולא מתעניין בהם! הוא סובל מזה בבית הספר, ואז מגיע הביתה, ושם מחכה לו מורה פרטי שההורים שכרו! איפה ההיגיון, איפה השכל?
התפקיד שלכם כהורים הוא למצוא את הכישרונות של הילד, ולנסות לגרום לכך שהקצבים של בית הספר לא יהרגו את הכישרון שלו.
המשימה
המשימה העיקרית של בית הספר היא לאלף את הילד שלכם, להפוך אותו לבורג חסר רצון וחסר דעה במערכת.
— אני לא רוצה ללמוד את זה!
— אף אחד לא שואל אותך מה אתה רוצה. שב ותלמד את מה שנתנו לך.
— בשביל מה אני צריך ללמוד את זה? הרי זה לא נחוץ בחיים!
— לא אתה מחליט מה נחוץ. בשביל זה יש אנשים חכמים, והם מחליטים מה אתה צריך.
— יש לי פתרון משלי לתרגיל!
— יש רק פתרון נכון אחד לתרגיל - זה שהמורה אמר. אם תפתור אחרת - נעניש אותך.
בקיצור, שכח מהרצונות שלך, אל תשאל שאלות מיותרות ותעשה מה שאומרים לך.
האידיאל של המערכת הוא תלמיד מצטיין. תלמיד מצטיין לא יכול להרשות לעצמו להיות מקורי, לא יכול להרשות לעצמו להתווכח עם המורה ולא יכול להרשות לעצמו לא לאהוב מקצוע מסוים.
טעויות
בבית הספר מלמדים שלטעות זה רע. על טעות נעניש אותך.
בבית הספר מלמדים שלהעתיק זה רע. אם תעתיק - נעניש אותך.
אבל בחיים הכל עובד אחרת. ככל שנעשה יותר טעויות, כך גדלים הסיכויים שלנו להצליח. ככל שנדע להעתיק טוב יותר, כך נבזבז פחות זמן על חיפושים ויגדל הסיכוי שנצליח להגשים את מה שתכננו.
האמת על החיים
אתם יודעים מה? את כל מה שכתבתי כאן ההורים כבר יודעים. ולמרות הנזק הברור של בית הספר, הם עדיין שולחים לשם את הילדים שלהם. אתם יודעים למה?
כי פשוט אין להם זמן ורצון לעסוק בילדים שלהם. הם צריכים לעבוד, לבנות קריירה ולשלם משכנתה על הדירה.
בתי הספר נוצרו כדי להעסיק את הילדים לפחות במשהו, כדי שלא יפריעו להורים לעבוד.
לעוף משם!
אחרי שהילד למד לקרוא, לספור ולכתוב, אפשר לקחת אותו מבית הספר בלי לחשוב פעמיים. אין בית ספר - אין בעיות. לא עם מורים ולא עם שיעורי בית.
אם אתם לא יכולים להוציא את הילד מבית הספר, לפחות תעשו לו את החיים קלים יותר. תגידו לו: "מתוק שלי, אני לא יכול לעשות כך שלא תלך לבית הספר. אני מבין שלא כל כך נעים לך שם. אבל בבקשה, תלך לשם, ותמצא דרך כלשהי להעסיק את עצמך. אתה יכול לעשות שיעורי בית, אתה יכול גם לא לעשות אותם. זה לא מעניין אותי. הציונים שלך לא מעניינים אותי ואני לא אבדוק אותם. אבל אם יזמינו אותי לבית הספר בגלל שיעורי הבית שלך - האינטרנט תקבל רק במאה הבאה".
מה אצלכם?
שואלים אותנו - האם לאון ומקס הלכו לבית הספר? האם אלינה ותמי הולכות לבית הספר?
לאון ומקס הלכו לבית הספר כשהיו בני 9 ו-11. כדי לקבל מושג מהו בית ספר, כדי להכיר חברים וללמוד שפה חדשה.
סיכמנו עם הנהלת בית הספר שהילדים ילכו רק למקצועות שאנחנו נחליט עליהם, יגיעו מתי שהם רוצים וילכו מתי שהם רוצים. כן, אם רוצים, אפשר לסדר כל בעיה, אפילו מול בית הספר.
לאון ומקס הלכו לבית הספר במשך כמה שנים, למדו את השפה, הבינו איך המערכת עובדת, ואז נמאס להם. מאותו יום הם כבר לא הלכו לבית הספר.
עם אלינה היה לנו הרבה מזל - ליד הבית שלנו נפתח בית ספר פיני, זה בית הספר הטוב ביותר בעולם עם יחס ליברלי לילדים. בלי מבחנים וציונים, בלי אלימות כלפי הילדים. המורים נבחרו בקפידה, בדיוק אותם יוצאי דופן שעליהם כתבתי למעלה. אז כן, אלינה הולכת לבית הספר מכיתה א'. אבל ברגע שהיא תגיד שנמאס לה - היא יותר לא תלך לשם. אותו הדבר יהיה גם עם תמי.
תעודת בגרות
איך הילד יקבל תעודת בגרות אם הוא לא ילמד בבית הספר?
כדי לקבל תעודת בגרות, לא חובה ללמוד בבית הספר.
אני מקווה שאתם מבינים אותי. אי אפשר לכתוב הכל בספר ;)
חינוך ביתי
כמובן שאפשר להוציא את הילד מבית הספר ולעבור לחינוך ביתי. אבל זו אשליה.
תצטרכו ללמד אותו את אותם המקצועות כמו בבית הספר, כדי שיעבור את הבחינות. יוצא שעכשיו אתם בעצמכם תעסקו באילוף של הילד שלכם, במקום המורה.
במילים אחרות, לא רק שהילד יישב בבית ויסבול, אלא שהוא גם יהרוס את היחסים איתכם.
בנוסף, התנאים הביתיים המוגנים יגדלו מהילד אדם א-חברתי.
אז חינוך ביתי לא נחשב.
אז מה עושים?
על כך אספר בפרק הבא.